当前在线教育空前爆发，是因为人们对于这个需求不但增加，市场量级不断扩大，人们更多的是探讨在线教育的发展，而忽略了在线学习的特殊性。其实，在线教育应该分为两个内容，一个是在线教学，另一个是在线学习，而在线学习占据了大部分，毕竟只有学习者才能造就需求。

从在线教育到在线学习

学习分为主动学习与被动学习：被动学习譬如学校上课，这是一种义务制的“填鸭教育”，只要是孩子就应该完成九年义务教育;主动学习则是人们主动获取知识的行为，向老师请教，查阅图书馆以及在网上查找资料等，这些都可以看做主动学习。这个行为发生在互联网上，搜索引擎则是个主要的道具，做的就是把查阅资料的范围不断的缩小再缩小，最后做到精确找到学习内容。因此，搜索引擎的受众群体最为活跃，因为搜索引擎的使用者都是主动学习者。

在搜索到的诸多资料中，有两类信息能够得到搜索者的认可：一类是系统性的资料，这样的资料一般比较完整，学习者可以系统的学完全部;另一类是比较权威的发表性论文及文献等资料，这些资料的权威性自然不用怀疑，经常被大量的文章引用。这些信息在当前来看，更多的是存在于文库中，国内网络的搜索结果，可以说大部分此类资料都来自百度文库。可以说，当前只要提到文库，人们想到肯定是百度文库，就如微博之于新浪微博。

文库成为在线学习的重要部分

每一个国家都有自己的知识库，而中国知识库的表现与其经济地位、互联网地位极不相称，全球排名第15位，资源量还不到排名第一的美国的1/5，事实上知识库资源累积已经上升到国家之间的战略层面上。知识库体现到线上就是大家现在看到的文库，因此国家战略部署知识库必然先从文库开始着手，而文库恰恰也是大众学习的一个重要的形式，也是在线教育中比较重要的一个组成部分。

除了战略意义，市场也是重要的推动者。《2014年中国互联网学习白皮书》数据显示，目前已有3.4亿互联网学习用户平均每天花费45分钟在线学习。仅仅2014年互联网学习市场规模就在2500亿元，并以30%速度持续增长，2015年预计突破3500亿元。在这3.4亿人中，有一多半的人都有搜索学习的习惯，其中大部分都愿意在文库中阅读系统而完整性的资料。

文库平台化有什么意义

2014年12月18日，百度文库率先发布了平台化战略，这更像是一个信号，文库这个产品已经进入平台化发展的阶段。那么，文库平台化有什么好处吗?平台化即意味着将全面开放流量、技术和超过一亿份文档资源;并与最广泛的知识拥有者，包括个人和各领域机构伙伴共建全网最大知识库，通过文库平台连接人与服务。

对于整个行业而言，文库通过流量、技术、资源开放，吸引广大拥有知识文档的个人专业用户和专业机构用户进驻平台，通过合作共享的模式，将分散的知识整合起来，向用户提供海量而有序的知识文档，节省用户的搜索时间成本，让精准学习更加轻松而有效率。用开放平台与入驻的方式与客户共同经营资源与用户，比起现在在线教育的主流模式更加符合当前的市场行情，是一个三方共赢的局面。

其实，平台化的另一层意义在于，可以实现教育资源全网络共享，从而可以有力打破教育资源壁垒，这在当前教育资源垄断的情况下非常必要。据悉，目前百度文库已经与众多省、市、校已有的信息平台融合，不用搭建资源平台就可以调用百度文库的资源。

商业模式需要进一步探索

尽管文库今后上升到国家战略层面，在市场经济的大旗下仍旧需要考虑商业模式，毕竟只有商业化才能更好的推动的产业的发展。在模式上，百度文库将会于2015年1月1日正式推出“精品文库”，这是一个专业内容的在线交易平台，在为用户提供资源服务的同时，也为机构实现更精准的流量分发和自运营服务，从而实现用户规模、口碑和收入的全面增长，“知识变现”指日可待。

结语：虽然中国的知识库还不够强大，百度文库也已经有超过1亿份高质量文档，内容涵盖了基础教育、资格考试及文社科等53个行业之多，每天吸引4000万精准的主动学习型用户，文库数据像是全国近六成800余万的教师通过百度文库分享教育资源，足见百度文库于教育领域的人气。百度文库在做平台化的同时强调“在线学习”这一理念，足见其对在线教育的理解之深，这个思路也将引领整个文库领域。2015年将迎来在线教育3500亿市场，文库将会占据重要一席，而其他在线教育们也应该考虑一下接下来的发展了。